Начальная школа

Начальная школа является первой и основной ступенью системы обучения в школе. Именно в начальной школе закладываются основы знаний и умений, которые ребенок будет преумножать и развивать в дальнейшем.


Начальная школа обучается по образовательной системе «Перспектива» и " Школа 2100". Мы работаем в рамках личностно ориентированного образования. Это система работы каждого учителя и школы в целом, направленная на максимальное раскрытие и выращивание личностных качеств каждого ребенка. При этом учебный материал выступает уже не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств субъектов образовательного процесса.

Разнообразие секций, студий и кружков для детей решают воспитательные, образовательные и информационные задачи. Их работа построена так, чтобы не просто заполнить досуг детей, но и сделать жизнь в школе комфортной, весёлой, интересной. Дети с удовольствием посещают дополнительные занятия по изобразительному искусству, музыке, информатике, литературному чтению и многие другие. В Лицее работают спортивные секции подвижных игр, футбола. Для всего этого имеется мощная материально-техническая база: 2 кабинета информатики, 2 спортивных зала, на пришкольной территории оборудованы спортивные и игровые площадки со специальным покрытием.

В лицее создана служба сопровождения. Учителя, ученики и их родители при необходимости могут получить квалифицированную помощь психолога, логопеда, социального педагога.

Добро пожаловать в Лицей № 40!

С 01.09.2015 года в учебный план для учащихся 4-х классов введен комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) по 1 часу в неделю, включающий 6 модулей. Ребёнком и его семьей выбирается для изучения тот модуль, который более всего согласуется с образовательными запросами и семейными традициями, мировоззрением и морально-нравственными установками:


  • «Основы мировых религиозных культур»,

  • «Основы светской этики»,

  • «Основы православной культуры»,

  • «Основы исламской культуры»,

  • «Основы буддийской культуры»,

  • «Основы иудейской культуры».


Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основными задачами комплексного курса являются:


  • знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);

  • развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей в жизни личности, семьи, общества;

  • обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных в начальной школе, формирование ценностно-смысловой сферы личности с учетом мировоззренческих и культурных особенностей и потребностей семьи;

  • развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.


С подробной информацией об "Основах религиозных культур и светской этики" Вы можете познакомиться на сайте СПбАППО и на специальном интернет портале.

Зачем в школе вводится предмет «Основы религиозных культур и светской этики»?

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» в современных условиях уникален. Впервые за последние десятилетия российских школьников начнут систематически знакомить с историческими и культурологическими основами традиционных религий: православия, ислама, буддизма, иудаизма, составляющих фундамент тысячелетней культуры нашей страны, с национальными духовными и этическими традициями.

Одна из задач предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в том, чтобы помочь родителям в содержательном наполнении семейного воспитания. Каждый из модулей нового предмета раскрывает, с учетом младшего подросткового возраста, исторические, культурологические, нравственные основы одной из духовных традиций: религиозной (православие, ислам, буддизм, иудаизм, светская этика) или светской (история мировых религий, этика).

Родители могут выбрать тот модуль, который согласуется с семейными традициями, мировоззрением, нравственными установками. Это позволяет использовать содержание избранного модуля для того, чтобы расширить, обогатить содержание семейного воспитания, усилить аргументацию в обосновании необходимости выбора детьми нравственных форм поведения, широко использовать значимые для ребенка примеры духовного подвига, морального поступка, семейного и общественного служения.


Ссылка на вебинары по ОРКСЭ для педагогов и родителей

http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=31396

Ссылка на сайт ОРКСЭ

http://www.orkce.org/

О выборе модулей ОРКСЭ


Презентации для ознакомления:

"Выбор модулей в рамках комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»


Цель, задачи и содержание учебного предмета «ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ» (ОПК)


Формула успеха учеников начальной школы:

Успех = мотивация + ситуация успеха + благоприятный психолого-педагогический климат + творчество + здоровье


ДИАГНОСТИКА

Входная диагностическая работа для 1 класса Диагностическая работа для 2 класса Диагностическая работа для 3 класса